Balandžio 30 dieną Jonavoje vyko tarptautinė praktinė konferencija „Sistemos nuolatinis tobulinimas švietime taikymas: ikimokyklinio ir pradinio ugdymo įstaigų patirtys“. Renginys subūrė ugdymo įstaigų vadovus ir pedagogus iš įvairių Lietuvos miestų – net 130 dalyvių susitiko dalintis patirtimi ir idėjomis.

Konferencijos dalyviai išklausė „Nuolatinio tobulinimo švietime“ sistemos autorės Marijke Broer pranešimą apie metodikos taikymą Nyderlanduose. Kaip sekasi diegti sistemą Lietuvoje, pasakojo Vilniaus, Alytaus, Šilutės ir Kėdainių ugdymo įstaigų atstovai, akcentuodami vaikų įsitraukimo ir atsakomybės svarbą. 

Svarbi konferencijos dalis – patirtiniai vizitai į Jonavos ugdymo įstaigas: dalyviai lankėsi lopšelyje-darželyje „Pakalnutė“ ir „Žingsnio“ pradinėje mokykloje, kurios pirmosios Jonavoje pradėjo taikyti nuolatinio tobulinimo metodiką ir šiandien jau dalinasi sukaupta patirtimi, sudarydamos galimybę iš arti susipažinti su jos taikymu praktikoje. Svečiams buvo atskleista, kaip kuriama mokinių pažangos stebėsenos sistema: grupėse ir klasėse veikiantys duomenų centrai, mokinių segtuvai, refleksijos bei trišaliai pokalbiai. Akcentuota nauda visoms bendruomenės grandims: ugdytiniams ir mokiniams – aiškesni tikslai ir didesnis įsitraukimas, mokytojams – struktūra ir mažesnis neapibrėžtumas, o mokyklai – susitelkimas, bendri susitarimai ir sprendimai, grįsti duomenimis.

Konferencija patvirtino, kad nuolatinis tobulinimas švietime nėra vien metodika – tai nuoseklūs kasdieniai žingsniai, kuriantys susitarimų kultūrą ir tvarius pokyčius.

Organizatorių inf.