Gegužės mėnesį Jonavos politechnikos mokyklos istorijos mokytojas Egidijus Živaitis lankėsi Estijoje ir Suomijoje. Egidijus Živaitis susipažino su minėtų šalių neformaliojo švietimo sistema, jaunimo centrų veikla. Vizitas buvo vykdomas Europos socialinio fondo finansuojamo projekto „Tobulėk. Auk. Pažink. Kurk.“ (TAPK2) lėšomis. Projektą įgyvendina Švietimo mainų paramos fondas. Vertėtų paminėti, kad Suomijos ir Estijos mokiniai gali didžiuotis savo mokymo pasiekimų rezultatais, nes užima pirmaujančias vietas Europoje, remiantis PISA (Programme for international Student Assessment) tyrimais.
Vizito dalyviams buvo pristatytos neformaliojo švietimo pasirinkimo mokiniams galimybės. Švietimo ministerijose pristatyti pokyčiai, kurie vedė prie esamos neformaliojo švietimo sistemos padėties. Buvo lankomasi Taartu ir Helsinkio jaunimo centruose, kuriuose susipažinta su laisvalaikio praleidimo ir kūrybiškumo vystymo galimybėmis, atsiveriančiomis miesto jaunimui.
Stebino veiklų įvairovė ir pasiūlymų jaunimui gausa, kur kiekvienas gali pasirinkti jam prieinamą saviraiškos formą - nuo meninių, sportinių iki mokslinių veiklų. Aktyvios laisvalaikio leidimo formos leidžia jauniems žmonėms užmegzti stiprius socialinius ryšius ne tik su bendraamžiais, bet ir jaunimo centrų bendradarbiais, kurių nemaža dalis vykdo veiklas savanoriškais pagrindais. Gausinti mokslines žinias bei tyrinėjimo įgūdžius padeda ir privačios mokyklėlės, kuriose vaikai gilina mokykloje gautas žinias, atlikdami savo pirmuosius mokslinius eksperimentus gamtos ir tiksliųjų mokslų srityse. Vienas iš neformalaus švietimo tikslų - padėti vaikui atrasti ir susikurti asmeninę sėkmės istoriją, saviraiškos erdvę, kurioje jis galėtų save realizuoti. Stebina didelis savanorių, kurie dalyvauja neformaliose veiklose, skaičius. Vizitas įkvėpė dalyvius įsivertinti savo vykdomas veiklas bei norą tobulinti Lietuvos švietimo sistemą, kurioje kiekvienas jos dalyvis surastų savirealizacijos erdvę.
Taartu ir Helsinkio jaunimo centruose stebino veiklų įvairovė ir pasiūlymų jaunimui gausa, kur kiekvienas gali pasirinkti jam prieinamą saviraiškos formą.
Tuo tarpu Jonavos politechnikos mokyklos projektų vadovė lankėsi konferencijoje Italijoje. Konferencija Italijoje buvo skirta eTwinning mokyklos temai vystyti. Tai aktuali tema mūsų mokyklai, mokyklos mokytojams. Konferencijoje buvo naudingų patarimų, kaip paskatinti, padrąsinti, motyvuoti mokinius bendrauti tam tikromis temomis užsienio kalba. Reikia pasitelkti į pagalbą eTwinning platformą, susikurti drauge su mokiniais įdomią temą ir dalytis įvairiomis mintimis, laiškais tarpusavyje. Mokiniai būna labiau motyvuoti pvz., rašyti laišką realiam draugui ir gauti realų atsakymą.
Konferencijoje Italijoje buvo naudingų patarimų, kaip paskatinti, padrąsinti, motyvuoti mokinius bendrauti tam tikromis temomis užsienio kalba.
Pirmoji patirtis – tai nuoširdus ir atviras bendravimas, kuris vyko ne tik konferencijos, bet ir įvairių veiklų metu. Mokyklos direktorės Luigi Garioni pranešimas „Iš žemėlapio į Europos centrą: integracijos kultūros kūrimas per eTwinning“ paliko įspūdį ir norą tobulėti, pritaikyti jos patirtį. Bet koks projektas atitinka mūsų poreikius, tai – augimas ir įsitraukimas, inovacijos, IKT kompetencijų tobulinimas, komunikavimas užsienio kalba, ateitis, ryšiai ir t.t.
Kuo daugiau mokytojų bus įtraukti į eTwinning projektus, tuo daugiau mokiniai galės bendrauti užsienio kalba su savo bendraamžiais, dalintis savo mintimis, patirtimi, pastebėjimais.
Irene Pateraki pristatė pranešimą apie mokymąsi remiantis projektais. Tai padės mokiniui XXI a. kitaip žvelgti į mokymosi procesą, nes gebėjimai apima asmeninę ir socialinę atsakomybę, planavimą, kritinį mąstymą, kūrybiškumą, gerus komunikavimo įgūdžius, tarpkultūrinį supratimą, vizualizavimą ir sprendimų priėmimą, žinoti, kaip ir kada panaudoti technologijas ir atrinkti tinkamą įrankį užduotims atlikti. Toks požiūris į ugdymosi procesą padės mokiniams lengviau įsitraukti į bendradarbiavimą, padrąsins reikšti mintis, jie taps aktyvūs, mokykla labiau atitiks realų gyvenimą.
Taigi, kuo daugiau mokytojų bus įtraukti į eTwinning projektus, tuo daugiau mokiniai galės bendrauti užsienio kalba su savo bendraamžiais, dalintis savo mintimis, patirtimi, pastebėjimais. Konferencijos metu ne tik pasidalyta patirtimi, bet ir užmegzti kontaktai su konferencijos dalyviais iš Bulgarijos, Švedijos ir Anglijos, su kuriais ateityje bandysime kurti bendrus projektus.
Jonavos politechnikos mokykla
