Artėjant naujiesiems mokslo metams jiems ruošiasi ne tik mokytojai, mokiniai ir tėvai, tačiau ir... knygos.Jonavos „Lietavos“ pagrindinėje mokykloje ir šiais metais ypatingas dėmesys ir toliau bus skiriamas skaitymui bei kalbos lavinimui.
Vaikų skaitymo skatinimas-tiesiausias kelias į sumanaus, raštingo ir mąstančio žmogaus ugdymą. Tuo tikinti „Lietavos“ pagrindinės mokyklos bendruomenė vieningai ir nuosekliai siekia padėti vaikams atrasti skaitymo džiaugsmą.
Džiaugiamės, kad mokyklos biblioteka-tikras lobynas įvairių interesų skaitytojams, tad vaikui surasti knygą pagal jo pomėgius, tinkamą amžiui ir domėjimosi temą nėra sunku. Bet kaip prikviesti vaiką ateiti? Ne atvaryti, ne priversti, o paskatinti patį?
Prieš dvejus metus pradinio ugdymo mokytojos su vaikais pradėjo grožinių knygų skaitymą paversti galimybe mokiniams patirti ir malonumą ir mokymosi sėkmę: vyko kasmetiniai projektai „Skaitymo medis“, gausiausiai skaitančiojo apdovanojimai. Tai leido mažiesiems susidraugauti su knyga.
Vyresniųjų klasių mokytojai susitarė, jog kalbos lavinimas, skaitymo įgūdžių gerinimas - kiekvieno mūsų veikos dalis. Ir nesvarbu, ar mokinys, skaitytų matematikos užduotį, ar analizuotų istorinį tekstą, ar rašytų linkėjimą klasės draugui.
Aktyvių ir kūrybingų darbuotojų dėka mokiniai ne kartą susitiko su žinomais poetais, rašytojais, knygų autoriais.
Mokyklos bibliotekininkė kasmet rengia jau tradicinėmis tapusias „Skaitymo savaites“, kurių metu per pertraukas vaikai gali ateiti paklausyti suaugusiųjų jiems skaitomų knygų.
Vaikai labai mėgsta, kai nuotaikingas istorijas jiems skaito ne tik klasės mokytojai, bet ir direktorė, budėtoja, močiutė ar kiemsargis. Kiekvieną dieną jų laukia vis naujas skaitovas su savo skaitymo stiliumi, testo pajauta ir noru jį kuo geriau perteikti klausytojams. Taip vaikai ne tik įtraukiami ir sudominami turiniu, bet ir demonstruojamas suaugusiojo pavyzdys.
Ypatingai nudžiugome 2015 metais, laimėję tarptautinį šiaurės šalių NordPlus Junior projektą „The inspired reader: how to become one“ ir gavę finansavimą, skirta vaikų skatinimui skaityti, skaitymo įgūdžių ugdymui ir šio ugdymo metodikos parengimui bei išbandymui, pritaikius ją savo mokyklai.
Džiugu, kad kartu su latvių ir norvegų mažaisiais mokinukais išbandysime metodiką, kurioje daug vietos skirta ir mokinio dominimui skaitymu, ir artimajai aplinkai: namų bibliotekai, tėvams. Į projektą noriai įsitraukė ir tėvai, nesibaimindami jų laukiančių namų darbų. Mat nemažai pagalbos reikės ir iš tėvų - paskaityti kartu su vaiku, aptarti skaitytus tekstus, padėti formuoti vaiko požiūrį į skaitymą ir skaitančiuosius, o gal ir patiems dažniau paimti knygą į rankas.
Dar tik šiemet į pirmąją klasę ateinantys mokinukai ir jų tėveliai jau susipažino su tarptautinio projekto veiklomis, pasikalbėjo apie lūkesčius ir planus. Neabejojame - auginame kartą, kuri žinos skaitymo vertę, norės ir gebės skaityti, bus raštingi ir mylintis savo kalbą piliečiai.
Dažnas šiuolaikiniame bėgančiame pasaulyje pasimetame nuo sąvokų pokyčių, informacijos, konsultantų teorijų. Sunku atrinkti, kuri naujovė vertinga, o kas - tik tuštybės užgaida.
Tačiau pasvėrus visas galimybes, teikiamas technologijų, turime pripažinti, kad viso to priekyje stovi žmogus su savo protu, išmanymu, erudicija. Ir nesunku suvokti, jog mąstymo, gebėjimo analizuoti, kurti bei išreikšti tai kalba – pagrindiniai žmogaus lavinimo kriterijai. Išbandę tūkstančius galimybių, prisijaukinę išmaniąsias technologijas visgi supratome, jog pradžių pradžia ir nenutrūkstamas procesas sumanumo link - skaitymas.
Suprasdami skaitymo svarbą jauno žmogaus ugdyme ir ugdymesi, matydami mūsų mieste jau kelerius metus vykstančių standartizuotų testų rezultatus vaikų knygų skaitymo tendencijas mokykloje, mieste ir šalyje, „Lietavos“ pagrindinės mokyklos mokytojai nuosekliai ir kuo įvairesniais būdais ugdo vaikų raštingumą: skaitymo įgūdžius, teksto suvokimą ir analizavimą, savanorišką skaitymą.
Ina Skurdelienė, Jonavos „Lietavos“ pagrindinės mokyklos direktorė
